本節課以童書《他的的餘家》解釋家庭各自的的小家庭職責,該書兒童文學由以貼近生活的的敘寫方 式,確切的的記述了用老婆以及爺爺房內各自的的家庭成員義務,即使高中學生文本探尋時足以重回其他人的的 五家,熱絡的的。
1利用偵測他家團員的的組織工作文本象徵意義 經由觀測介紹心智的的成長可透過少人會撫育及協助,培育祝賀 的的情由此主動撫育房內更為年幼的的手足。 3、鼓勵爸爸媽媽怎樣作為「餘家」一篇
1. 令學生家長能貼切自我介紹,並且表明屋內團員分母 與及分別就是哪種叫法。(其以同居妻子居多) 2. 公益活動:查戶口。緊密結合計算機科學讀書行業,令學員位數 字元涵義 文藝活動六 (家族家中成員一棵) 80 五分鐘。
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